厦门工学院博艺学院等部门召开高阶教学学术研讨会

4月9日下午，博雅教育与艺术传媒学院、政务处、育人与教学处联合主办高阶教学学术研讨会。此次研讨会围绕“观念与范式：高阶教学理论革新与实践重构”，旨在全面落实学校教育改革目标八项转变，进一步推动高阶教学改革，提升学生的综合能力和高级思维能力。李德文董事长、苏涵常务副校长、李咏梅副校长、李文副校长、各学院与行政单位负责人、学院师生代表等出席了此次研讨会。

本次研讨会内容丰富，涵盖了多个议题，充分展现了博雅教育与艺术传媒学院在高阶教学方面的深入研究与实践。

博雅课程组的教师们汇报了他们在高阶教学方面的最新研究成果和实践效果。逻辑与批判性思维课程组俸军老师认为要做好高阶教学改革要从施教者出发，具有高阶思维的施教者才能培养出具有高阶思维的受教者；艺术审美课程组刘琴姐老师认为美育教育与学生生活紧密相连，要搭建好通识美育课与学生生活间的桥梁，以此加强美育教育与学生生活的融合；学院办公室赖佳老师站在教学管理角度对推进高阶教学工作作出探讨，她表示，推进高阶教学改革首先要构建以学生发展为中心的更高维的教学管理体系；创新创业课程组郭妍老师从课程设计策略方面出发阐述了其对高阶教学改革工作的研究思路；心理学课程组蔡丽煌老师从教学模式出发，提出了“一体两翼，三高四到”的心理健康教学创新模式。

2021级音乐表演专业的学生们进行了《歌曲写作》课程的成果展演，共展示了16首充满创意的原创歌曲，展现了学生们在音乐创作方面的才华和潜力。刘自治教授在课程中鼓励学生将理论知识与实践相结合，自主创作歌曲作品，这一做法得到了与会领导和教师们的高度评价。

在专业课程汇报环节，多位专业课程组的教师分享了他们在培养学生高阶思维能力方面的教学策略和研究成果。网络与新媒体课程组庄妍老师以《传播学概论》课程为例对培养学生高阶思维能力的教学策略作出研究；广告学课程组陈静老师结合行业危机和行业前景，从校企合作的角度探讨了课程教学的新模式；音乐表演课程组孔令伟老师从专业前沿知识出发，从教学内容和教学方法两个角度对《视唱练耳》课程的“进阶化”改革和创新进行探索；传播学课程组张宇钊老师从实践教学的角度探讨了《行业考察》课程的教学改革途径；汉语言文学课程组吴琼老师从历史出发，探讨新时期汉语言文学专业的教学问题。

最后，苏涵常务副校长发表了总结讲话。他对本次研讨会给予了高度评价，认为这次研讨会不仅有利于博雅教育与艺术传媒学院教学改革的推进，更对全校教学改革研究产生了深远影响。他强调，要推进所有课程的教学改革，需要在认识和利用传统教学模式的基础上积极进行改革；要根据不同的课程特点探索不同特点的新教学模式；要抓住教学改革的关键——教师水平，通过勤奋读书、深入研究和精心教学来提高教师素质。

本次研讨会的成功举办充分展现了博雅教育与艺术传媒学院教师们对高阶教学概念的深刻理解以及在教学中的积极探索和实践。研讨会的成果将成为我校高阶教学改革的范例，启发全体教师对高阶教学理论和实践问题的深入思考，将进一步提升我校高阶教学改革的深度和广度。

供稿 | 博雅教育与艺术传媒学院 周珏

摄影 | 方   靖

编辑 | 方   靖、陈文婷

责编 | 戴丽欣

审核 | 陈国军

终审 | 任   军