关键要点
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在上期中，我们从两个维度对本科教育高质量发展的关键要素进行了系统梳理：其一，细致解读新一轮审核评估在评估机制、执行策略上的创新举措，呈现科学化评估体系如何为教育质量筑牢保障防线；其二，深入阐释八个首先的理论渊源，并以突破十馆、十园、十二坊传统观念为切入点，探讨教育实践的创新路径。此次审核评估不仅是对学校办学成果的全面检验，更成为推动教学模式革新、激发教育创新活力的重要契机。
本期我们将聚焦新一轮审核评估中1+3+3报告的具体内容，深入剖析我校教育改革八项转变理念的核心内涵，并结合高阶教学十六字方针的特色改革规划，积极探索新时代本科教育高质量发展的多样化实践路径，力求开拓更具前瞻性、创新性的发展方向。
01
第一部分：
审核评估基本知识
问
新一轮审核评估中的“1+3+3”报告是什么？
答
新一轮审核评估以立体多维的视角全面客观地评价学校本科教育教学质量，探索建立了以《自评报告》为主体，以《本科教学状态数据分析报告》《在校生学习体验调查报告》《教师教学体验调查报告》3份过程性报告和《本科生就业数据分析报告》《本科毕业生跟踪调查报告》《用人单位跟踪调查报告》3份结果性报告为两翼的“1+3+3”多维立体评价体系，为高校和评估专家提供更加丰富的评估依据，从学校、教师、在校生、毕业生、用人单位等多元多维视角更加全面客观系统地呈现学校本科教育教学和人才培养情况，提高教育评价的科学性、专业性、客观性。探索建立起“招生－培养－就业”全链条联动的质量“闭环”评价反馈和持续改进机制，真正体现“以学生为中心”理念，引导学校促进教师投入教学，提升学生学习体验。同时，还需提供《本科毕业论文抽检结果情况报告》。
02
第二部分：
审核评估热词解读
这些凝聚着集体智慧的理论成果与实践策略，恰似夜航时永不熄灭的灯塔，为我校探索教学管理新模式、推进内涵式发展点亮了前行之路。依托科学理论体系的系统性支撑，结合实践方法论的落地保障，我们得以从容夯实人才培养基石，用心打造高质量育人生态。
面向未来，学校将始终把专业能力培养与道德品格塑造深度融合，以更加坚定的步伐推进本科教育高质量发展。站在新时代教育改革的潮头，我们将以无畏的勇气迎接挑战，以实干的精神奋勇向前，在教育强国建设的征程中，奋力书写属于我校的精彩答卷。