在迎评促建工作推进中，工程管理教研室以 AI与专业教育融合为突破口，开展“AI课程体系建设”、“2025培养方案研讨”等专题教研，启动2025版培养方案修订，将AI技术深度融入课程体系。

教研室立足行业趋势，确立“三维融入”课程建设思路：在学科大类课程渗透 AI 基础理论，如BIM课程引入数据建模；专业课程嵌入AI应用模块，像“工程项目管理”增加AI在进度管理等方面的案例分析；开设独立AI 课程，如“工程数据智能分析”，并在“计算机辅助计量与计价”中引入智能评分系统。教学改革上，以提升学生 AI 应用能力为目标，构建“虚拟仿真 + 实际案例”实践教学体系，引入AI虚拟实验室；整合在线课程、企业实践等资源，构建混合式教学模式，借助教育部产学合作项目搭建校企平台，让学生在真实场景中学习AI应用，提升解决实际问题的能力。质量保障方面，要求课程大纲、教案融入AI元素，鼓励教师积极参加AI教学培训等，提升教师AI教学能力。

教研室在迎评促建工作中形成了“行业需求引领 — 课程体系重构 — 教学模式创新 — 质量保障跟进”的特色发展路径，培养适应智能建造时代需求的高素质工程管理人才提供了有力支撑。