大国之精锐 大国之逆袭 2020年泉州一中研究性学习实践课程

2020年10月18日，泉州一中学府校区、东海校区高二年段共200余名同学到文邦研学基地开展研究性学习实践活动；本次探究课案分别为：中国制造探索之旅、汽车梦工厂。

让想象呈现

中国制造2025是我国实施制造强国战略的第一个十年行动，通过对中国制造发展历史进行探索，同学们对传统工匠文化、中国制造发展历程有初步的了解；了解民族工业发展艰辛历程，为中国制造筑梦未来；通过对活动项目的参与，同学们了解相关大学专业的发展前景。

第一站：金工工艺探索同学们前往综合加工实验室、车削加工实验室与铣床加工实验室参观，并完成研学手册。

 第二站：工程文化馆参观工程文化馆，了解探索中国制造2025，感受前辈精神，学习工匠精神。

 第三站：创作工业制造主题海报同学们来到活动室，分成若干小组，每一小组成员一起创作工业制造主题海报，完成后与同学们交流分享创作心得体会。

第四站：食堂就餐同学们去到食堂就餐，每人配有两荤两素的饭菜，感受大学学习生活的氛围。

 第五站：金工工艺探索学习CAD、建模知识，有负责的专业老师讲解数控机床加工、钳工技术、激光雕刻技术。

 第六站：承重纸桥制作同学们来到活动室，分成若干小组，每一小组成员一起制作承重纸桥，并在活动后进行纸桥展示介绍与承重比赛。

图为小组成员协作设计承重纸桥

 

图为学生们观摩3D打印成品

 

图为机械系老师给学生们演示

 

图为学生展示未来工程的海报

 

图为小组成员对作品进行解说

 

图为同学们设计制作海报中

 

同学们走进文邦研学基地，通过对工程文化馆、数控加工实训室、特种加工实训室、综合加工实训室、铸造实训室进行探索，了解中国工业发展历程及不同工业加工工艺，对中国制造2025有初步了解，培养同学们对未知的探索精神、团队协作、解决问题的能力。并通过对民族工业发展探索，了解国内工业发展历程。同学们通过小组合作，可以拓展视野，增长见识，培养小结、反思与表达能力。

 

图为同学们在查找资料

 

图为仔细观察手摇计算机模型

 

图为观看机器人展示

 

图为听展馆讲解

 

图为看数控机床加工展示

 

图为承重纸桥设计中

 

汽车梦工厂

通过对文邦研学基地汽车实训室的探索，让同学们对汽车文化、构造、配件、未来概念车有初步的了解；并了解民族工业发展历程，感受前辈民族精神；此外，通过同学们对活动项目的参与，为同学们未来大学生涯提供参考依据。

第一站：汽车的历史带领同学们参观工程文化馆，了解汽车的历史发展，学习前辈的工匠精神。

第二站：汽车的基本知识专业老师讲解汽车的零部件，同学们将了解汽车的构造、零件名称、零件的功能、汽车的运作原理、轮胎的类型和优缺点。

第三站：观看未来汽车视频同学们来到活动室观看未来汽车的视频，了解汽车工业发展情况，为中国制造筑梦未来。

第四站：食堂就餐同学们去到食堂就餐，每人配有两荤两素的饭菜，感受大学学习生活的氛围。

第五站：汽车展览馆设计同学们来到活动室，分成小组设计汽车展览馆，并且分享设计思路与心得。

 第六站：无动力汽车制作小组成员一起设计无动力汽车，在完成后进行展示与拉锯战，比赛无动力汽车的行驶路程。

图为观察汽车修理工具箱

图为同学们轮胎配对展示

 

图为制作无动力汽车中

 

图为展览馆设计展示

 

图为运用公式计算无动力汽车

图为无动力汽车展示

 

同学们走进文邦研学基地，通过5个不同维度的项目体验，探索汽车发展历程，了解汽车不同结构的作用，对未来汽车的启发，培养同学们对未知的探索精神、团队协作、解决问题的能力。通过对民族工业发展探索，培养同学们的工匠精神。文邦研学将大学学科链接体验项目，让学员了解相关汽车专业发展前景，为学员大学筑梦。

图为看汽车零部件展示

图为分享展览馆设计

 

图为同学们在学习汽车发展历史

 

少年智则国智，少年富则国富

少年强则国强，少年独立则国独立

 文邦研学基地有幸带领一批又一批的少年学子学习工程文化、感受工匠精神、了解工科专业、启蒙少年勾勒未来工程的模样，实乃幸事一件。